Сертификат EUROTAS
ECCA —' Комитет ЕВРОТАС по сертификации и аккредитацииEUROTAS (Europian transpersonal association) — это родительская организация для трансперсонально-ориентированных организаций в Европе.
Официальный сайт EUROTAS.
Регистрация
Тел./факс: (495) 543-87-64, (495) 979-31-00, (495) 518-54-47Электронные письма: holotropic3@gmail.com
Ведущие семинаров
Общие условия процесса сертификации и аккредитации
скачать в формате Wordскачать отдельно форму для регистрации
Предварительное замечание: определение трансперсональной психотерапии
Процесс, в котором изменение сознания, то есть непатологическое количественное и качественное расширение сознания, используется в качестве инструмента исследования и реструктуризации психологического портрета личности (её «эго») и её психологической работы, с последующим продвижением в направлении единения и исцеления.1. Познание себя через переживание
1.1. Условия самопознания для допуска к трансперсональному тренингу2 года самоисследований, либо регулярная практика по одному из признанных трансперсональных психотерапевтических методов общей продолжительностью не менее 100 часов, либо их эквивалент согласно перечню ЕВРОТАС (по результатам личного собеседования с тренером возможны исключения).
1.2. Условия самопознания для получения сертификата по окончании процесса тренинга
3 года и 250 часов практики по одному из признанных трансперсональных психотерапевтических методов. Сюда могут входить 100 часов, упомянутых в предыдущем пункте.
2. Теоретическая база
Общая теоретическая база— 250 часов (примечание: академический час составляет 45 минут)
Минимальное содержание общей теоретической базы
— Теории развития человека
— Психопатология
— Основные понятия когнитивно-поведенческих, психоаналитических и гуманистических традиций
Специализированная теоретическая база в трансперсональной области
— 150 часов
Минимальное содержание специализированной теоретической базы
— История трансперсонального движения
— Духовные традиции
— Теории изменения
— Обзор методик и школ
— Трансперсональный взгляд на психопатологию
— Картография человеческого сознания
— Духовный и экзистенциальный кризис
— Психология смерти
— Теория эволюции человека
3. Методология (общее терапевтическое образование)
Обзор методологии различных трансперсональных подходов
— 100 часов
Специальные методики (углублённое изучение специализированных моделей терапии)
— как минимум 200 часов
Контроль над трансперсональной работой
— 100 часов
Терапевтическая практика
— 2-годичная практика с применением специализированных трансперсональных методик с 5 индивидуальными или групповыми клиентами, плюс признание супервизором эффективности работы.
4. СБОР при получении ECTP — Европейского сертификата трансперсонального психотерапевта
Западные страны — 100 €
Восточные страны — 40 €
Данный сбор выплачивается при подаче соискателем заявления на получение ECTP, срок его действия — 5 лет. Таким образом, сбор выплачивается только один раз каждые 5 лет. За внесение сертифицированного терапевта в Справочник сертифицированных психотерапевтов ЕВРОТАС на веб-сайте ЕВРОТАС необходимо выплачивать 30€ (для западных стран) или 20€ (для восточных стран) ежегодно.
5. Подача заявления
а) Каждый кандидат должен заполнить РЕГИСТРАЦИОННУЮ ФОРМУ ECTP и выслать её по электронной почте в ECCA, Комитет ЕВРОТАС по сертификации и аккредитации, сопроводив своим подробным резюме и копиями других имеющихся сертификатов в данной области. б) При подаче этих документов необходимо сразу уплатить сбор ECTP. В случае получения кандидатом отказа, ему возвращается 70% суммы сбора.в) ECCA внимательно рассматривает каждое заявление и выносит решение в течение 1-2 месяцев.
6. УСЛОВИЯ ПРОДЛЕНИЯ СЕРТИФИКАТА
Для продления ECTP по истечении 5 лет после его получения психотерапевту необходимо:а) Представить свидетельство признанного супервизора или интервизора, подтверждающее, что за его практической деятельностью в течение ___ (уточнить при регистрации) осуществлялось наблюдение.
б) Представить какие-либо доказательства того, что он занимался практической деятельностью или повышением мастерства именно в области трансперсональной психотерапии. в) Уплатить сбор в размере 100€ (для западных стран) либо 40€ (для восточных стран).7. Преимущества ECTP
- Возможность внесения в Справочник сертифицированных психотерапевтов ЕВРОТАС (включения в перечень на веб-сайте ЕВРОТАС)- Признание компетенции по крайней мере в 18 странах
- Основа для вхождения в сообщество психотерапевтов, единомышленников и участия в различных встречах
- Пространство для обмена научными статьями и их публикации
8. Положение об этических нормах
Комитет ЕВРОТАС по сертификации и аккредитации (ЕССА) решил принять для себя положение об этических нормах, которым руководствуется Европейская Психотерапевтическая Ассоциация (EПА). Все нормы, перечисленные в этом положении, равным образом относятся и к трансперсональным психотерапевтам и охватывают широкий спектр вопросов, касающихся этики, ответственности, компетентности и исследовательской работы. Принимая во внимание особую ответственность, которая ложится на трансперсональных психотерапевтов в связи с их работой с расширенными состояниями сознания, мы дополнили положение ещё двумя пунктами.Вводная часть
Трансперсональные психотерапевты уважают достоинство и ценность человеческой индивидуальности и прикладывают все усилия, чтобы сохранить её и защитить основополагающие права человека.
Они привержены делу расширения знаний о поведении человека и о понимании человеком себя самого и окружающих и использования этих знаний в целях повышения качества жизни человека.
Преследуя эти цели, они прилагают все усилия к защите благосостояния тех людей, кто обратился к ним за услугами, их родственников и близких (если только это не противоречит потребностям клиентов), а также всех людей, ставших участниками или предметами каких-либо исследований.
Трансперсональные психотерапевты уважают своих коллег и представителей смежных профессий и прикладывают все усилия для предоставления полной информации и выражения взаимного уважения, если только это в их силах и не противоречит интересам их клиентов.
Они используют свои способности и навыки исключительно для целей, соответствующих этим ценностям, и не допускают преднамеренного злоупотребления ими со стороны других.
Требуя для своей работы свободы исследования и общения, трансперсональные психотерапевты принимают на себя ответственность, которую влечёт за собой такая свобода: компетентность, объективность в применении навыков и максимальная забота об интересах клиентов, коллег, учеников, участников исследований и членов общества.
Преследуя эти идеалы, трансперсональные психотерапевты соглашаются с нижеследующими подробно изложенными этическими принципами в нижеследующих областях:
1. Ответственность;
2. Компетентность;
3. Нравственные и правовые стандарты;
4. Конфиденциальность;
5. Благосостояние клиента;
6. Профессиональные взаимоотношения;
7. Публичные заявления;
8. Способы оценки;
9. Исследовательская работа.
Трансперсональные психотерапевты работают в тесном сотрудничестве со своими профессиональными, национальными и европейскими трансперсональными организациями и ассоциациями и с Европейской Трансперсональной Ассоциацией (ЕВРОТАС) и незамедлительно и в полной мере исполняют запросы и требования каких-либо должным образом учреждённых комитетов по этике или профессиональных комиссий этих ассоциаций или организаций, членами которых они являются или к которым они принадлежат.
Занесение в Реестр психотерапевтических сертификатов ЕВРОТАС (ECTP) обязывает трансперсонального психотерапевта придерживаться всех этих принципов.
Принцип 1. Ответственность (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Предоставляя свои услуги, психотерапевт поддерживает самые высокие стандарты своей профессии. Они принимают на себя ответственность за последствия всех своих действий и прилагают все усилия для того, чтобы их услуги использовались надлежащим образом.
Принцип 1.a: Будучи практиками, психотерапевты понимают, что на них лежит большая социальная ответственность, так как их рекомендации и профессиональные действия способны изменить жизни других людей. Они внимательно следят за личностной, социальной, организационной, финансовой и политической ситуацией и окружающей обстановкой и попытками давления, которые могут привести к злоупотреблению их воздействием.
Принцип 1.б: Психотерапевты вместе со своими клиентами заранее выясняют все вопросы, так или иначе касающиеся их совместной работы. Они избегают отношений, которые могут снизить степень их объективности или породить конфликт интересов.
Принцип 1.в: В сфере ответственности психотерапевта лежат усилия по предотвращению искажения, злоупотребления или сокрытия учреждением или организацией, в которой он работает, результатов его исследований.
Принцип 1.г: Являясь членами каких-либо национальных или корпоративных институтов, каждый психотерапевт, тем не менее, несёт личную ответственность за поддержание самых высоких стандартов своей профессии.
Принцип 1.д: Как учителя и тренеры, психотерапевты считают своей первейшей задачей помогать другим людям приобретать знания и навыки. Они поддерживают высокие стандарты преподавания, предоставляя информацию непредвзято, точно и в полном объёме.
Принцип 1.е: Выступая в роли исследователей, психотерапевты ответственны за выбор предмета исследований и методов, применяемых в процессе исследования, анализа и составления отчётов. Они планируют исследования таким образом, что свести к минимуму вероятность того, что результаты исследований будут недостоверными и вводящими в заблуждение. Они обеспечивают широкое обсуждение изъянов в полученных результатах, особенно в тех моментах, где их работа затрагивает социальную политику или если её можно истолковать во вред некоторых лиц, представляющих определённую возрастную, половую, этническую, социоэкономическую или иную социальную группу. При публикации отчётов о своей работе они никогда не скрывают данных, подтверждающих другую точку зрения, и признают существование альтернативных гипотез и объяснений своим находкам. Психотерапевты заносят себе в актив только те работы, которые они действительно провели лично. Они заранее рассказывают всем необходимым лицам и организациям о том, что они ждут от совместного и личного использования исследовательских данных. Вмешательство в среду, где собирались данные, сведено к минимуму.
Принцип 2. Компетентность (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Ответственность за поддержание высоких стандартов работы в интересах общества и своей профессии разделяют все психотерапевты. Психотерапевты осознают границы сферы своей компетенции и ограничения, присущие своим методам работы. Они предоставляют только те услуги и используют только те методики, для оказания и применения которых они имеют достаточную квалификацию, приобретённую в ходе учёбы и практики. В тех областях, где ещё не выработаны общепризнанные стандарты, психотерапевты предпринимают все меры предосторожности, которые необходимы, чтобы не нанести ущерб благосостоянию клиентов. Они постоянно следят за самой новой информацией в области здравоохранения, науки и их профессиональном поле, имеющей отношение к предоставляемым ими услугам.
Принцип 2.a: Психотерапевты точны в предоставлении сведений об их компетенции, образовании и опыте практической работы. В подтверждение своей образовательной и профессиональной квалификации они предъявляют только те дипломы и сертификаты, которые были получены в высоко котирующихся образовательных учреждениях или которые признаются ЕПА. Они гарантируют точное соблюдение минимальных профессиональных стандартов, предписанных ЕПА, соответствующих критериев Национальной наградной организации и критериев соответствующей Всеевропейской аккредитационной организации относительно их методов и приёмов работы, в тех областях, где они существуют. Они с уважением относятся к иным учреждениям, где они обучались, тренировались и практиковались.
Принцип 2.б: Как практикующие специалисты, а также исполняя роль преподавателей и тренеров, психотерапевты выполняют свои обязанности на основе тщательной подготовки, с тем, чтобы их действия отвечали самым высоким стандартам, а предоставляемая информация была точной, соответствующей действительности и актуальной для данного случая.
Принцип 2.в: Психотерапевты осознают необходимость постоянного обучения и личного развития и открыты для новых процедур и происходящих изменений в ожиданиях и ценностях.
Принцип 2.г: Психотерапевты осознают различия между людьми, в частности те, которые могут быть связаны с их возрастом, полом, социоэкономическим и этническим происхождением или особыми потребностями людей, имеющих специфические проблемы. Для взаимодействия со всеми этими группами пациентов они получают соответствующее обучение, практику и консультации, с тем, чтобы пациенты могли получить надлежащие гарантированно квалифицированные услуги.
Принцип 2.д: Психотерапевты, ответственные за принятие решений, касающихся каких-либо лиц или норм, основанных на результатах тестов, обладают пониманием психологических параметров и параметров эффекта научения, проблем определения степени надёжности и тестовых исследований.
Принцип 2.е: Психотерапевты понимают, что личные проблемы и конфликты могут снижать профессиональную эффективность. Поэтому они воздерживаются от каких-либо действий, при совершении которых их личные проблемы могут привести к неудовлетворительной работе или нанесению вреда клиенту, коллеге, ученику или участнику исследования. Если они узнают о возникших проблемах личного характера в процессе профессиональной деятельности, они прибегают к консультации опытного профессионала, чтобы решить, как поступить в этой ситуации: приостановить работу, прекратить её или сузить сферу своей активности.
Принцип 2.ж: Психотерапевты, решившие начать работу в новой области, гарантируют, что к моменту начала практической деятельности они соответствуют всем требованиям к обучению и профессиональной деятельности, относящимся к этой области, и что их работа в новой сфере отвечает самым высоким стандартам. Они гарантируют, что новая работа не снизит качества их текущей деятельности и не будет мешать ей.
Принцип 3. Нравственные и правовые стандарты (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Нравственные и этические стандарты поведения психотерапевтов являются их личным делом в той же степени, как и для любого другого гражданина, за исключением тех случаев, когда это может помешать им в полной мере выполнять свои профессиональные обязанности или снизить доверие общества к психотерапии и психотерапевтам. Что касается их собственного поведения, психотерапевты восприимчивы к преобладающим в обществе стандартам и к тому, как соответствие этим нормам и отклонение от них может влиять на качество их работы как психотерапевтов. Кроме того, психотерапевты знают о возможном влиянии их общественного поведения на способность их коллег выполнять свои профессиональные обязанности.
Принцип 3.a: Как профессионалы, психотерапевты действуют в соответствии с принципами ЕПА и своей Национальной наградной организации (ННО) и с нормами и руководящими положениями своего учреждения или ассоциации, касающимися практической деятельности. Кроме того, психотерапевты придерживаются соответствующих законов и правовых актов своего государства. В случае, когда европейские, национальные, региональные или корпоративные законы, правила или инструкции входят в противоречие с нормами и положениями ЕПА, ННО или учреждения или ассоциации, психотерапевты извещают о своей приверженности нормам и руководящим положениям ЕПА, ННО и своего учреждения или ассоциации и, насколько это возможно, пытаются разрешить данное противоречие. Как профессионалы, они изучают возможности по выработке правовых и квазиправовых норм, наилучшим образом служащих интересам общества, и работают над изменением существующих положений, неблагоприятных с точки зрения общественного блага.
Принцип 3.б: Выступая в роли работника или работодателя, психотерапевты не занимаются и не потворствуют никакой деятельности, являющейся негуманной либо предполагающей неправомерные и неоправданные действия. К подобным видам деятельности относятся, в частности, действия, совершаемые на основании расовых, возрастных, половых и сексуальных предпочтений, физических или умственных недостатков, вероисповедания или этнической принадлежности в процессе работы, при приёме на работу, продвижении по службе и в обучении.
Принцип 3.в: Выполняя свои профессиональные функции, психотерапевты избегают каких-либо действий, которые могут нарушить или умалить человеческие, юридические или гражданские права клиентов или иных лиц, которых они могут коснуться.
Принцип 3.г: Занимаясь практической работой, преподаванием, тренингами и исследованиями, психотерапевты понимают, что их личные ценности могут влиять на их стиль общения, применение методик, выбор и представление взглядов и материалов, а также на характер и методы исследований. Имея дело с темами, которые могут быть оскорбительными для кого-либо, они признают и уважают разнообразные точки зрения и уязвимые места, которые могут иметься у клиентов, учеников и участников исследований в отношении подобных тем.
Принцип 4. Конфиденциальность (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Первейшая обязанность психотерапевтов — соблюдение конфиденциальности информации, полученной от пациентов в ходе работы с ними. Они разглашают эту информацию другим лицам только с согласия пациента (или его законного представителя), за исключением тех нестандартных ситуаций, когда неразглашение информации может привести к возникновению очевидной опасности для пациента или других лиц. Психотерапевты информируют своих клиентов о правовых ограничениях конфиденциальности. В обычных обстоятельствах согласие на раскрытие информации третьим лицам должно быть получено от клиента в письменном виде.
Принцип 4.a: Информация, полученная в ходе клинических и амбулаторных контактов или оценки данных, касающихся детей, учеников, работников и прочих лиц, обсуждается только в профессиональных целях и только с лицами, имеющими прямое отношение к данному случаю. Письменные и устные отчёты содержат только те данные, которые имеют отношение к целям анализа или используются в направлении, при этом прикладываются все усилия, чтобы избежать неподобающего вмешательства в личную жизнь.
Принцип 4.б: Психотерапевты, которые обнародуют информацию личного характера, полученную в ходе профессиональной работы, в письменном виде, на лекциях или других общественных мероприятиях, либо заранее получают на это соответствующее согласие, либо специально изменяют все персонифицированные сведения.
Принцип 4.в: Психотерапевты принимают меры для поддержания конфиденциальности во время хранения и пользования записями и в период отсутствия самого психотерапевта.
Принцип 4.г: В процессе работы с несовершеннолетними или иными лицами, неспособными дать сознательное, информированное согласие, психотерапевты особо внимательно относятся к защите интересов этих лиц и соответствующим образом советуются об этом с другими лицами, имеющим отношение к пациенту.
Принцип 5. Благосостояние клиента (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Психотерапевты уважают и защищают благосостояние людей и групп клиентов, с которыми они работают. В случае возникновения конфликта интересов клиентов и учреждения, в котором работает психотерапевт, психотерапевты проясняют характер и устремлённость их лояльности и ответственности и сообщают всем сторонами о том, чью сторону они занимают. Психотерапевты предоставляют клиентам исчерпывающую информацию относительно цели и характера каких-либо оценочных, лечебных, обучающих и тренировочных мероприятий и подчёркивают, что клиенты, ученики и участники тренингов и исследований имеют полную свободу в принятии решения о своём участии. Принуждение человека к участию или к продолжению пользования услугами является неэтичным.
Принцип 5.a: Психотерапевты всегда осознают свои собственные потребности и понимают, что они находятся в роли человека, способного оказать существенное влияние на других людей — своих клиентов, учеников, участников тренингов и исследований и подчинённых. Они избегают злоупотребления доверием и зависимым положением этих людей. Психотерапевты прилагают все усилия, чтобы избежать двойственных взаимоотношений, которые могут подорвать их способность к профессиональному суждению и увеличить риск эксплуатации. К примерам подобных двойственных взаимоотношений относятся, в частности, профессиональную помощь сотрудникам, ученикам, подопечным, близким друзьям и родственникам или проведение исследований с ними. Половая близость с какими-либо подобными клиентами, учениками, участниками тренингов и исследований является неэтичной.
Принцип 5.б: Когда психотерапевт соглашается поработать с клиентом по просьбе какого-либо третьего лица, он берёт на себя задачу объяснить всем участвующим сторонам характер взаимоотношений в ходе работы.
Принцип 5.в: В том случае, если требования организации заставляют психотерапевта нарушить эти или какие-либо другие этические нормы, психотерапевт проясняет природу противоречия между этими требованиями и указанными нормами. Он, как психотерапевт, сообщает всем сторонам об их этических обязанностях и предпринимает необходимые меры.
Принцип 5.г: Психотерапевты заранее производят финансовые расчёты, которые наилучшим образом защищают интересы их клиентов, учеников, участников тренингов и исследований и чётко понимаются ими. Они не принимают и не дают никаких денежных сумм за направление клиентов на получение профессиональных услуг. Некоторую часть своего рабочего времени они посвящают оказанию бесплатных или низкооплачиваемых услуг.
Принцип 5.д: Психотерапевты прекращают клинические или амбулаторные контакты, как только становится очевидно, что они более не приносят пользы клиенту, либо в любой момент по требованию клиента. Они предлагают клиенту помощь в поиске альтернативных путей получения профессиональных консультаций.
Принцип 6. Профессиональные взаимоотношения (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: В своих действиях психотерапевты с должным уважением относятся к потребностям, особой компетенции и обязанностям их коллег в психотерапии, психологии, медицине и других областях знания. Они уважают исключительные права и обязанности учреждений и организаций, с которыми связаны вышеупомянутые коллеги.
Принцип 6.a: Психотерапевты понимают области компетенции смежных профессий. Они полностью используют все профессиональные, технические и административные ресурсы, наилучшим образом служащие интересам клиентов. Отсутствие официальных отношений с другими специалистами не освобождает психотерапевтов от ответственности за предоставление своим клиентам наилучших профессиональных услуг и от обязанности проявлять предусмотрительность, старательность и такт при задействовании необходимой дополнительных или альтернативных услуг.
Принцип 6.б: Психотерапевты осведомлены и принимают во внимание традиции и практику других профессиональных групп, с которыми они работают, и тесно сотрудничают с этими группами. Если клиент пользуется похожими услугами другого специалиста, психотерапевт всестороннее учитывает эти контакты и продолжает свою работу с клиентом с осторожностью и чуткостью по отношению к вопросам терапии, а также к благосостоянию клиента. Психотерапевт обсуждает эти вопросы с клиентом, чтобы минимизировать риск возникновения конфликтов и замешательства, и старается, когда это возможно, поддерживать прозрачные и согласованные с обеих сторон взаимоотношения с другими специалистами, работающими с данным клиентом.
Принцип 6.в: Психотерапевты, которые нанимают или контролируют работу других специалистов или будущих специалистов, принимают на себя обязательство способствовать их дальнейшему профессиональному росту и гарантировать их компетентность. Они обеспечивают надлежащие условия работы, своевременную экспертизу, конструктивные консультации и возможности для получения опыта.
Принцип 6.г: Психотерапевты не используют свои профессиональные взаимоотношения с клиентами, подопечными, учениками, подчинёнными и участниками исследований в сексуальном плане или каким-либо иным неподобающим образом. Психотерапевты не потворствуют сексуальным домогательствам и не совершают их сами. Сексуальное домогательство определяется как умышленные или повторяющиеся реплики, жесты и физические прикосновения сексуального характера, которых объект внимания не желает.
Принцип 6.д: В случае если психотерапевты узнали об этических нарушениях, допущенных другим психотерапевтом, они, если это представляется уместным, пытаются неформально урегулировать этот вопрос, обратив внимание этого психотерапевта на его поведение. Если данный проступок незначителен и/или, по всей видимости, был вызван недостатком чуткости, знаний или опыта, такое неформальное решение является в такой ситуации приемлемым. Эти неформальные корректирующие шаги предпринимаются со всем вниманием к правам на конфиденциальность информации. В том случае, если нарушение не может быть устранено неформальным путём, или оно имеет более серьёзный характер, психотерапевты доводят этот случай до сведения соответствующего учреждения, ассоциации или комиссии по профессиональной этике и поведению.
Принцип 6.е: Авторство публикации приписывается тем, кто внёс свой вклад в неё в пропорции, сообразной профессиональному вкладу авторов. Крупный вклад профессионального характера нескольких человек в общий проект оформляется в виде соавторства, причём автор, внёсший наибольший вклад, идёт первым в списке авторов. Менее значительный вклад профессионального характера, а также существенную техническую или другую непрофессиональную помощь отмечают в специальном примечании или во вводной части. Как неопубликованные, так и опубликованные материалы, которые непосредственно повлияли на данное исследование или труд, упоминаются в специальных сносках. Психотерапевты, подбирающие для публикации или редактирующие материалы других специалистов, публикуют материалы под именами группы авторов этих материалов и, если это уместно, включают своё имя в качестве председателя или редактора. Обязательно упоминаются имена всех, кто внёс свой вклад.
Принцип 6.ж: При проведении исследований в институтах и организациях, психотерапевты обеспечивают соответствующее разрешение на осуществление подобных исследований. Они знают о своей обязанности по отношению к сотрудникам, которые будут участвовать в исследовании, и гарантируют, что институты, где проводится исследование, получат всю надлежащую информацию об исследовании, и их участие и вклад будет соответствующим образом упомянут в материалах исследования.
Принцип 7. Публичные заявления (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Публичные заявления, объявления о предоставлении услуг, реклама и деятельность психотерапевтов, направленная на их продвижение, служат цели помочь людям сделать свой выбор на основе достоверной информации. Психотерапевты повсюду точно и объективно отражают свою профессиональную квалификацию, принадлежность к определённым школам и специализацию, а также те организации и учреждения, с которыми они или их заявления могут быть связаны. Излагая публично информацию психотерапевтического характера, профессиональные мнения или информацию о тех или иных применяемых методиках, продуктах, публикациях и услугах, психотерапевты основывают свои заявления на принятых большинством данных и методиках, полностью осознавая ограничения и неопределённость подобных свидетельств.
Принцип 7.а: В объявлениях и рекламе профессиональных услуг, психотерапевты вправе включать следующую информацию для описания этих услуг и себя как их поставщика: имя, наивысшую полученную научную степень или сертификат о подготовке, полученный от аккредитованной учебной организации, тип и дату получения, награды ЕПА, членство в психотерапевтических и иных профессиональных организациях, связанных с психотерапией, адрес, номер телефона, часы работы, краткий перечень предоставляемых услуг и уместное извещение о тарифах, извещение о знании иностранных языков, правила в отношении страховки и оплаты третьими лицами, а также прочая относящаяся к делу информация в кратком виде. Дополнительно может также включаться иная информация, могущая представляться важной для потребителей, не противоречащая другим разделам данного свода этических принципов.
Принцип 7.б: Анонсируя или рекламируя психотерапевтические услуги или публикации, психотерапевты воздерживаются от такого указания на принадлежность к какой-либо организации, которое ложным образом намекает на поддержку или сертификацию этой организацией. Например — и в особенности — психотерапевты избегают указания на регистрацию в европейском или национальном обществе, действительное или корреспондентское членство как способа подтверждения специализированной профессиональной компетенции или квалификации. К публичным заявлениям относятся, в частности, публикация информации в периодическом издании, в книге, указателе, справочнике, Интернете, передача по телевидению, радио, на киноэкране. Они не должны содержать (i) ложных, мошеннических, вводящих в заблуждение, недостоверных или бесчестных утверждений; (ii) неверной интерпретации фактов или утверждений, могущих привести к неверным выводам или ввести в заблуждение из-за того, что в данном контексте раскрывается лишь часть фактов, существенных для истинного понимания; (iii) свидетельств пациентов о качестве услуг или продуктов психотерапевта; (iv) утверждений, внушающих или могущих внушить ложные или необоснованные ожидания на благополучный исход; (v)утверждений, намекающих на необычные и уникальные способности; (vi) утверждений, задевающих или могущих задеть опасения клиентов о возможных последствиях неполучения предлагаемых услуг; (vii) утверждений, касающихся относительной желательности предлагаемых услуг; (viii) прямого навязывания услуг устами отдельных клиентов.
Принцип 7.в: Психотерапевты не предлагают материальной компенсации и не делают ценных подарков представителям печати, радио, телевидения и других средств массовой информации ради создания профессионального паблисити в новостных эпизодах или заметках. Платное рекламное объявление должно быть чётко обозначено как таковое, если из самого контекста не становится со всей очевидностью ясно, что это платная реклама. Перед передачей по радио или телевидению рекламный ролик должен быть согласован с психотерапевтом. Копии рекламных объявлений и записи выступлений хранятся психотерапевтом.
Принцип 7.г: Объявления о наборе или реклама тренинга в «группах личностного роста», сессий групп по интересам, курсов, клиник тренингов и агентств дают ясное представление о ставящихся целях и доходчиво разъясняют, какие переживания или тренинг предлагаются. Уровень образования, подготовки и опыта сотрудников должным образом указываются до начала занятий группы, курса тренинга или предоставления услуги. Цены или иные условия договора также проясняются до начала их осуществления.
Принцип 7.д: Психотерапевты, разрабатывающие или продвигающие новые психотерапевтические методики, продукты, книги и тому подобное на рынке, прилагают необходимые усилия, чтобы сообщения о них и рекламные объявления представлялись в профессионально корректной, приемлемой с научной точки зрения, этичной и информативно насыщенной манере.
Принцип 7.е: Психотерапевты не стремятся извлечь личную выгоду из коммерческой рекламы, рекомендующей населению патентованные или безальтернативные продукты или услуги, если их роль обозначается только как психотерапевтов.
Принцип 7.ё: Психотерапевты представляют науку и искусство психотерапии, а также предлагают свои услуги, продукты и издания честно и без искажений, избегая неверных толкований из-за сенсационного, преувеличенного и поверхностного изложения. Психотерапевты руководствуются основным долгом — помочь людям сформировать свои суждения, мнения и выбор на основе объективной информации.
Принцип 7.ж: При обучении психотерапевты следят, чтобы все утверждения в каталогах и кратком описании курса были точны и не вводили клиентов в заблуждение, особенно в отношении предмета обучения, промежуточных этапов контроля усвоения и природы опыта, приобретаемого в процессе курса обучения. Объявления, брошюры и рекламные материалы с описанием мастерских, семинаров и других образовательных программ точно указывают аудиторию, для которой те предназначены, требования, которым должны соответствовать участники, цели обучения и природу осваиваемых материалов. Они также должны включать сведения об образовании, подготовке и опыте психотерапевтов, представляющих эти программы, и всех материальных затратах участников.
Принцип 7.з: Публичные объявления или реклама с приглашением испытуемых для исследований, в которых клинические или другие профессиональные услуги предлагаются в качестве стимула, ясно дают понять природу услуг так же как их цену и другие обязательства, которые должны будут принять участники исследований.
Принцип 7.и: Психотерапевт принимает обязательство корректировать поведение тех, кто под видом психотерапевта от своего лица или от имени ассоциации предоставляет продукты или услуги в манере, не совместимой с настоящими принципами.
Принцип 7.й: Индивидуальная диагностика и лечение проводятся исключительно в контексте профессионального психотерапевтического взаимоотношения с клиентом. Когда личные рекомендации даются через публичные лекции или демонстрации, в газетных или журнальных статьях, радио и телевизионных программах, по почте или через иные средства связи, психотерапевт привлекает наиболее свежие данные и демонстрирует самый высокий уровень профессионального суждения.
Принцип 7.к: Описанные и представленные на публичных лекциях или демонстрациях, в газетных или журнальных статьях, радио и телевизионных программах, по почте или через иные средства связи продукты соответствуют тем же признанным стандартам, что и продукты, применяемые в контексте профессионального взаимоотношения с клиентом.
Принцип 8. Способы оценки (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: При разработке, публикации и применении методик психотерапевтической и психологической оценки психотерапевты всячески стремятся к упрочению благосостояния и защите интересов клиента. Они по мере возможностей ограждают его от неправомерного использования результатов оценки. Они уважают право клиента быть в курсе самих результатов, их интерпретации и обоснований для сделанных выводов и рекомендаций. Психотерапевты всемерно стремятся к поддержанию тайны результатов тестов и методик оценки в пределах законности. А также к обеспечению правомерности применения этих методик другими.
Принцип 8.а: Применяя диагностические методики, психотерапевты уважают право клиентов получить полное объяснение природы и целей этих методик на понятном для клиентов языке, кроме тех случаев, когда исключение из этого правила было специально оговорено заранее. Когда пояснения даются другими людьми, психотерапевты устанавливают процедуры обеспечения адекватности таких пояснений.
Принцип 8.б: Ответственные за разработку и стандартизацию психологических тестов и прочих методик оценки психиатры применяют установленные научные процедуры и следуют действующим стандартам ЕПА, национальным, а также принятым их школой или в их организации.
Принцип 8.в: Сообщая результаты оценки, психотерапевты отмечают все сомнения из-за конкретных условий её проведения оценки в отношении её действительности или надёжности либо из-за неприменимости норм для протестированного человека. Психотерапевты стремятся обезопасить результаты своей оценки и интерпретации от использования недолжным образом третьими лицами.
Принцип 8.г: Психотерапевты признают, что результаты оценки могут устареть и не представлять полной картины состояния обследуемого. Они всемерно стремятся избежать использования уже неподходящих мер и предотвратить неполную оценку.
Принцип 8.д: Психотерапевты, предлагающие услуги по проведению тестирования и интерпретации результатов могут предоставить подобающие свидетельства действенности его программ и процедур, используемых для интерпретации. Публичное предложение услуг по интерпретации рассматривается как консультация профессионала профессионалу. Психиатры всемерно избегают неправомерного использования отчётов с оценками.
Принцип 8.е: Психотерапевты не поощряют продвижение и использование методики психотерапевтической или психологической оценки недостаточно подготовленными либо по иным причинам не имеющих достаточной квалификации людьми через обучение, спонсорскую поддержку или надзор.
Принцип 9. Исследовательская работа (соответствует нормам ЕПА)
Базовый принцип: Решение заняться исследованиями опирается на обдуманное суждение конкретного психотерапевта о том, как лучше внести свой вклад в науку и благосостояние человечества. Приняв решение проводить исследования, психотерапевт рассматривает альтернативные направления, на которые стоит потратить силы, энергию и ресурсы. На основе такого рассмотрения психотерапевт с уважением и заботой о достоинстве и благосостоянии участников, а также правил и профессиональных стандартов касательно проведения экспериментов с людьми приступает к проведению исследований.
Принцип 9.а: Планируя исследование, психотерапевт, который его проводит (исследователь) обязан всесторонне оценить приемлемость его с этической точки зрения. Причём до такой степени, что если при взвешивании научной и гуманистической ценности какой-либо из принципов подвергается искажению, то на исследователя ложится обязанность искать этического совета и следить за выполнением строгих предосторожностей для охраны прав испытуемых.
Принцип 9.б: Решить, будет ли участник запланированного исследования находиться под угрозой риска или под минимальной угрозой риска для жизни в соответствии с признанными стандартами, с этической точки зрения для исследователя существеннее всего.
Принцип 9.в: На исследователе всегда лежит ответственность за обеспечение этической стороны экспериментов. Исследователь также отвечает за этичное отношение к испытуемым со стороны его сотрудников, ассистентов, студентов и персонала, причём на всех них накладываются сходные обязательства.
Принцип 9.г: За исключением экспериментов с минимальным риском, исследователь заключает с каждым испытуемым до начала опытов ясное и справедливое соглашение, чётко разъясняющее обязательства всех. Исследователь обязуется чтить все обещания и обязательства этого соглашения. Исследователь информирует испытуемого обо всех тех аспектах эксперимента, которые могли бы в заметной мере повлиять на желание принять или не принимать в нём участие, а также проясняет все другие аспекты исследования, о которых они могут спросить. При условии, когда полного раскрытия информации до получения информированного согласия не происходит, для защиты благосостояния и достоинства испытуемых требуется применение дополнительных мер предосторожности. Проведение исследований с испытуемыми-детьми или лицами с недостатками, которые ограничивают их способности к пониманию и/или коммуникации, требует особых мер предосторожности.
Принцип 9.д: По причинам методологического свойства во время исследования может представиться необходимым утаивание информации от испытуемого или обман. Прежде чем приступать к такому эксперименту, исследователю нужно специально взвесить и определить: (i) действительно ли применение такой методики оправдано его будущей научной, познавательной или образовательной ценностью; (ii) не существует ли иных методик его проведения, без утаивания и обмана; (iii) позаботиться о том, чтобы объяснить всё участникам при первой возможности. Предполагается, что подобные методики не будут применяться.
Принцип 9.е: Исследователь уважает право человека уклониться или отказаться от участия в эксперименте в любой момент. Обязательство защищать такую свободу требует особенно продуманного отношения, когда исследователь находится в авторитетной или влиятельной позиции по отношению к испытуемому. К таким авторитетным позициям относятся — хотя не только — такие, когда участие в эксперименте требуется по условиям работы, или когда испытуемым является студент, клиент или служащий экспериментатора. Права личности для экспериментатора превалируют над необходимостью довершить своё исследование.
Принцип 9.ё: Исследователь охраняет испытуемого от физических и умственных неудобств, вреда и опасностей, которые могут быть порождены экспериментальными процедурами. При наличии подобных рисков исследователь ставит испытуемого в известность об этом факте. Процедуры, при проведении которых существует риск вызвать более значительный вред, не применяются за исключением тех случаев, когда без них участник подвергся бы риску причинения ещё большего вреда, либо если возможная польза от эксперимента перевешивает имеющийся риск, но тогда каждого участника следует полностью проинформировать об этом и получить добровольное согласие. Испытуемого следует уведомить о том, как связаться с исследователем в течение достаточно длительного времени по завершении эксперимента, на случай если вдруг разовьётся стресс, выявится урон здоровью или же возникнут связанные с экспериментом вопросы либо тревоги. Согласие, полученное у испытуемого, не сокращает их юридических прав и не уменьшает ответственность исследователя.
Принцип 9.ж: После сбора и регистрации данных исследователь снабжает испытуемого информацией о природе исследователя и пытается устранить все ошибочные представления, которые могли возникнуть. В тех случаях, когда по гуманным или научным соображениям утаивание или задержка информации оправданы, на исследователя ложится особая ответственность отслеживать ход эксперимента и убедиться, что долговременных негативных последствий он на испытуемого не оказывает.
Принцип 9.з: В случаях, когда эксперимент оказывает на испытуемого нежелательные воздействия, исследователь отвечает за обнаружение и устранение этих последствий, включая долговременные.
Принцип 9.и: Информация, полученная от испытуемого во время курса обследования, является конфиденциальной, за исключением специально предварительно оговорённых случаев. При существовании возможности получения к ней доступа другими людьми такая возможность вкупе с планами защиты конфиденциальности разъясняется испытуемому в процессе процедуры получения информированного согласия.
Дополнительные принципы для трансперсональных психотерапевтов
Принцип А: Трансперсональные психотерапевты уважают и принимают во внимание переживания клиента с архетипическим, мифическим, паранормальным, мистическим, духовным и религиозным содержанием. Они представляются различными измерениями человеческого сознания.
Принцип Б: При работе с расширенным состоянием сознания клиента трансперсональные психотерапевты должны сознавать, что в нём клиент особенно чувствителен и открыт. Для работы с подобными расширенными состояниями сознания требуется специализированная подготовка и компетенция.
9. Регистрационная форма для ЕСТР — Европейского сертификата трансперсонального психотерапевта
1. Фамилия
2. Имя
3. Звания
4. Уровень подготовки (университетская степень)
О вашей практике
5. Название вашей Организации (если вы работаете от организации)
6. Профессиональный адрес (для публикации в указателе сертифицированных психотерапевтов ЕВРОТАС)
- Улица
- Город
- Почтовый код
- Страна
- Телефон
- Факс
- Электронная почта
- Вебсайт
7. Являетесь ли вы членом организации трансперсональных психотерапевтов у себя в стране?
Да ___ Нет ___
Если да — пожалуйста, сообщите её название и адрес:
8. Работаете ли вы с
Взрослыми........................... Да ___ Нет ___
Детьми................................. Да ___ Нет ___
Супружескими парами............ Да ___ Нет ___
Отдельными клиентами.......... Да ___ Нет ___
Группами .............................. Да ___ Нет ___
9. Когда вы начали практиковать как трансперсональный психотерапевт?
10. Сколько примерно пациентов вы принимаете в неделю?
11. Если вы работаете с группами — сколько примерно групп в год вы ведёте?
12. Есть ли у вас супервизор или интервизор? Да ___ Нет ___
13. Если да — пожалуйста, сообщите имя, адрес и полномочия вашего супервизора
14. Какой ваш родной язык?
На каких других языках вы говорите?
О вашей подготовке
15. Курс подготовки каких психотерапевтических школ вы прошли?
16. Дайте ясное описание своей трансперсональной подготовки в соответствии с критериями, изложенными в документе ЕВРОТАС. Приведите число часов по каждому из разделов.
17. Приложите, пожалуйста, свою curriculum vitae и копии своих сертификатов и дипломов
О вашей духовной практике
18. Следуете ли вы какой-либо духовной практике? Да ___ Нет ___
18.1. Если да, то какой именно духовной практике вы следуете?
18.2. Как давно вы следуете этой духовной практике?
О вашей работе по самопознанию
19. Опишите пройденный вами процесс самопознания либо психотерапевтический процесс и приведите количество часов, имя и звания психотерапевтов, с которыми вы работали
20. Обязуетесь ли вы следовать этическому кодексу ЕВРОТАС?
Проверьте, пожалуйста, внимательно написание своего имени, а также учёной степени, если хотите, чтобы оно также было внесено в сертификат
Я подтверждаю, что вся указанная мной выше информация соответствует истине
Я разрешаю ЕВРОТАС опубликовать информацию, относящуюся к сфере моей профессиональной деятельности, в Справочнике трансперсональных психотерапевтов ЕВРОТАС
скачать отдельно форму для регистрации
